PRESENTACION
El Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana es un órgano de la alta dirección que gestiona, evalúa, propone y supervisa el desarrollo académico de la institución, relacionado con la formación profesional de pre y postgrado y el bienestar, los servicios bibliográficos y la responsabilidad social universitaria.
Está a cargo de la doctor Juan de Dios Jara Ibarra desde el 28 de septiembre de 2021. Su gestión culminará el 28 de septiembre de 2026.
El Vicerrectorado Académico tiene como objetivo estratégico el fortalecimiento académico de los estudiantes para lograr un adecuado proceso de formación profesional, mediante el aseguramiento de las condiciones básicas de calidad establecidas por la Sunedu, como fase inicial para la acreditación de los programas de estudio. La exigencia de contar con una educación de mejor calidad es una demanda de la sociedad y de los grupos de interés, un imperativo del desarrollo sostenible, el cual ha creado la urgente necesidad de que los estudiantes que egresen tengan una formación profesional humanística, científica y tecnológica con enfoque intercultural, con respeto a la biodiversidad amazónica y con responsabilidad social.
Para ello cuenta con los siguientes indicadores:
- Indicador 1: Porcentaje de egresados de pregrado que lograron las competencias declaradas.
- Indicador 2: Porcentaje de graduados de postgrado que lograron las competencias declaradas.
- Indicador 3: Porcentaje de egresados de pregrado que culminan sus estudios según la duración del programa curricular establecido.
- Indicador 4: Porcentaje de graduados de postgrado, que culminan sus estudios según la duración del programa curricular.
funciones
- Supervisar y evaluar el funcionamiento académico de las Facultades a fin de garantizar el cumplimiento y logro de los objetivos propuestos en el Plan Operativo Anual y el Plan Estratégico.
- Supervisar y evaluar el desarrollo de la investigación formativa en las Facultades.
- Formular y presentar su plan operativo y su presupuesto de ingresos y gastos a la Comisión de Presupuesto de la Universidad.
- Proponer al Consejo Universitario políticas de captación, formación y gestión del talento humano con capacidades, habilidades y competencias para el desempeño de la docencia universitaria.
- Proponer al Consejo Universitario el modelo educativo de la Universidad.
- Proponer la normatividad para la selección de los postulantes a la Universidad a través del examen de admisión.
- Proponer la normatividad para la elaboración de los planes curriculares de las Facultades.
- Proponer al Consejo Universitario estrategias de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando metodologías, tecnologías educativas e instrumentos de evaluación.
- Proponer los lineamientos para la implementación de la gestión de la calidad de los procesos académicos.
- Proponer al Consejo Universitario los lineamientos del proceso de acreditación de las Escuelas Profesionales e implementar programas de formación de docentes especializados en la enseñanza y gestión académica, la certificación y/o acreditación de las carreras profesionales.
- Proponer al Consejo Universitario los reglamentos para los procesos de las evaluaciones semestrales, exámenes de aplazados, nivelación y los correspondientes exámenes sustitutorios.
- Proponer al Consejo Universitario los lineamientos del programa de servicio social universitario, a través de la realización de trabajo comunitario multidisciplinario de los estudiantes y docentes, en coordinación con el gobierno regional, gobiernos locales, comunidades campesinas y otras organizaciones, a fin de implementar programas de desarrollo social y económico.
- Proponer ante el Consejo Universitario los lineamientos para diseñar e implementar programas de tutoría a fin de mejorar el desempeño académico de los estudiantes.
- Proponer ante el Consejo Universitario políticas para promover la investigación formativa para los estudiantes de la Universidad.
- Promover eventos de experiencias exitosas de procesos de enseñanza-aprendizaje y de evaluación innovadora, implementados por los docentes de la Universidad.
- Evaluar el cumplimiento de las políticas académicas y de formación académica, y disponer las medidas correctivas respectivas con fines de mejora continua.
- Proponer, ante el Consejo Universitario, mecanismos orientados a supervisar y promover el ejercicio profesional eficiente de los egresados, en coordinación con los colegios profesionales.
- Proponer ante el Consejo Universitario políticas para el otorgamiento de becas, pasantías, intercambio educativo, programas de capacitación continua de docentes y estudiantes.
- Proponer programas de becas.
- Proponer el plan de desarrollo académico a distancia.
- Proponer planes de desarrollo de filiales en zonas de frontera.
- Proponer una metodología de evaluación anónima.
- Proponer planes de programas de intercambios educativos.
- Proponer un plan de unidad del logro académico.
- Proponer un programa de incentivo pecuniario para destacar la labor docente.
- Otras funciones y actividades inherentes a la actividad académica.
